An de an, la 24 ianuarie, rememorăm frumoasele momente de la începutul anului 1859, când moldovenii și valahii „au secat Milcovul dintr-o sorbire” alegându-l ca domn al Moldovei (pe 5 ianuarie) și al Țării Românești (pe 24 ianuarie) pe Alexandru Ioan Cuza, cel dintâi conducător al noului stat, România. „Nu este act mai măreț pe lume decât reînvierea unei nații, care cere și merită a se pune în rândul națiilor demne și respectate” – spunea căimăcămia Moldovei atunci, iar acest mesaj, al reînvierii nației și al demnității neamului românesc, este în continuare unul de actualitate.
Ioana Maxim (XI H) – Hora Unirii (Al. Flechtenmacher / V. Alecsandri)
„Uniți în cuget și-n simțiri”, elevii claselor a XI-a F și a XI-a H au mers „cu grăbire” la biblioteca școlii, spre a celebra această pagină de mare glorie din istoria patriei noastre. Acțiunea a avut loc în cadrul Proiectului educațional „24 Ianuarie 1859 – Zi fundamentală în istoria poporului român”, sub motto-ul Hai să dăm mână cu mână, proiect desfășurat Liceul Pedagogic „Nicolae Iorga” – reprezentat de doamnele profesoare Aurora Filip și Mihaela Voloc, de domnul profesor Vasile Axinie și de doamna bibliotecar Garofița Adochiței -, în parteneriat cu Biblioteca Județeană ,,Mihai Eminescu” Botoșani, Filiala Nr.2 Grivița, reprezentată de doamna bibliotecar Brîndușa Coteț.
Alex Lupu este elev în clasa a XII-a C la Liceul nostru și în timpul liber se pregătește pentru examenul de bacalaureat. Și tot în timpul liber compune piese ambientale într-un gen muzical numit djent, gen care îmbină heavy-metal-ul cu elemente specifice rockului progresiv (polifonia, poliritmia, contrapunctul etc).
Proiectul său se numește Nocturnal State și, deși în momentul de față prezintă doar piese instrumentale, fiecare dintre acestea reușește să creeze o atmosferă onirică, purtătoare de emoții și magie, care dau senzația unei călătorii în cosmos.
GABI DUMITRAȘ
Clasa a XII-a C
Scurt dialog cu Alex: – Ce e Nocturnal State? – Sunt niște piese compuse de mine… Nu sunt cele mai bune, eram începător cand le-am făcut. – Aha. Dar nu-i adevărat, sunt foarte frumoase piesele. – Mulțumeeesc ❤️❤️❤️ – Ești doar tu sau ai o trupă? – Doar eu, solo. Tobele, basul, programate midi pe interfață… restul, la chitară cânt doar eu. – Ești influențat ca stil de vreo formație? – Păi daa, e un stil actual de metal, i se mai zice djent, și m-am întins mai mult pe ambiental, dar inspirația o găsesc peste tot, orice e muzică îmi inspiră idei cărora le-aș putea da ecou. – Ai și un cover la o melodie de la un joc (clipul de la începutul articolului). – Daaa… vechi tare video-ul =)) am învățat după ureche tot, că nu găsisem tabulatura. – Am descoperit și o înregistrare în care cânți la tobe cu un anume Sebastian Djurj. Ai și concerte, sau numai piese „de studio”, ca să zic așa? – Am cântat odată la un bal cu un băiat, eu la tobă, dar nu știu dacă mai am filmări… Visez să am un concert ca lumea, sincer… – Păi dacă dai un concert să ne inviți. – Normaal. – Cine nu vine nota scăzută la purtare. – Nici nu se pune problema. – Exmatriculat chiar. – Așa singur nu aș putea cânta, am nevoie de o trupă obligatoriu… Poate îmi voi face una în Iași, când voi ajunge la facultate. – Cred că e mai greu într-o formație decât singur. – Așa e, trebuie să fie buni toți și să se sincronizeze. Mai ales că genul e destul de complicat. – Mă gândeam la un moment dat cine face bateria la Nocturnal State. E nevoie de un Bill Bruford pentru așa ceva. Zic Bill Bruford folosind referințe din rockul pe care l-am ascultat. – Îl știu, fiind toboșar, sunt și eu fan… dar mi-am vândut tobele… – Deci – după ce termini fandoseala cu bacul, mergi la facultate și-ți faci acolo o trupă meseriașă. – Sincer, cam ăsta e planul meu, ca hobby… cu siguranță, trebuie să existe o cale. – Neapărat. Ai și talent, și virtuozitate, și ambiție. Nu-ți lipsește nimic. Bine, îți lipsește trupa. Ceea ce e cea mai mare problemă. Orice integrală e mai ușor de rezolvat. – O să găsesc eu la un moment dat câțiva oameni potriviți, care să-mi accepte ideile.
Dacă v-a plăcut, nu uitați să dați SUBSCRIBE la canalul de youtube al lui Alex:
Din 2013 încoace, unul din cele mai importante premii în educație este acordat în cadrul Galei „Angelica Gherman”, a cărei ediție cu numărul 9 a avut loc în acest an, în ajun de Bobotează.
Liceul nostru este laureatul a două ediții anterioare: cea din 2017, când doamna Florentina Dănilă a primit Premiul „Învățătorul anului”, și cea din 2019, când elevele noastre Delia-Luminița Negru, Andreea-Daniela Prepeliță și Andreea-Anamaria Șchiopu au fost distinse, în circumstanțele Centenarului învățământului pedagogic botoșănean, cu premii pentru cei mai promițători viitori dascăli.
Gala din acest an s-a axat „pe principiul 3C – cooperare, comunicare, creativitate, ce a stat la baza proiectului CreaFuture – Creative Workforce for Cross Border Future, implementat de Asociația B-Right Media în parteneriat cu Casa Corpului Didactic din Botoșani”, asociația numită fiind și organizatoarea acestei gale.
Trofeul acordat are o titulatură ușor prolixă, dar cu o destinație semantică precisă: Facilitatorul creativ al anului, iar merituosul câștigător este domnul profesor de geografie Dragoș Racu, cunoscut și apreciat dascăl al Liceului nostru, un om tânăr, sârguincios și îndrăgostit de meseria sa. Născut pe meleagurile lui Brâncuși și ajuns pe cele ale lui Eminescu – „pe cărări cu cotituri”, vorba Poetului -, dl. profesor are, pesemne, o relație genuină cu creativitatea și este pe cale să și-o dezvolte în timp.
În testimonialul său pentru CreaFuture, domnul profesor definește creativitatea în actul didactic drept o „ieșire din zona de confort” a participanților implicați, profesorul și elevul:
În speech-ul ținut la Gala „Angelica Gherman”, domnul Dragoș Racu a vorbit despre felul în care cursul i-a modificat activitatea la catedră și despre importanța creativității în vremurile actuale: „Am primit un imbold care mi-a schimbat puțin percepția față de ceea ce fac. În ultimul an, de când s-a încheiat acest curs, mi-am focusat întreaga perfecționare spre acest aspect, al creativității. Creativitatea a devenit totodată o idee implementată în întreaga mea activitate didactică și dezvoltarea creativității elevilor mei a devenit totodată o prioritate, un obiectiv major pentru mine.
Ce cred eu că am descoperit că este creativitatea? Aveam o percepție puțin diferită înainte de a participa la acest curs. Trăiam cu impresia că, creativitatea este un talent, o calitate înnăscută de care se bucură foarte puțini oameni. Printre care eu nu mă număram… Am descoperit pe parcursul acelor zile că, creativitatea este mai degrabă o abilitate care poate fi exersată, perfecționată prin exercițiu și prin practică…
Cred că fără creativitate nu prea se mai poate în vremurile în care trăim. Trăim într-o lume foarte volatilă, perisabilă, ceea ce credem că știm azi, va fi demontat de ceea ce descoperim mâine. Singura soluție de a ne obișnui cu o asemenea lume în schimbare este adaptarea. Iar pentru adaptare cred că trebuie să fim în primul rând creativi, să fim flexibili, să fim inventivi, să comunicăm și să colaborăm”.
Mii de fluturi mici albaştri, mii de roiuri de albine Curg în râuri sclipitoare peste flori de miere pline… Şi albinele-aduc miere, aduc colb mărunt de aur, Ca cercei din el să facă cariul, care-i meşter faur.
Mihai Eminescu – Călin (file din poveste)
Cu prilejul aniversării lui Eminescu și al sărbătorii culturii românești, un roi de albinuțe a dat năvală în biblioteca Liceului. Nu doreau să culeagă polen din vreo floare, ci cât mai multe cunoștințe despre viața și operele Poetului național.
Micuțele ființe iubitoare de Eminescu sunt, desigur, elevii clasei pregătitoare A, mai cunoscută sub numele „clasa albinuțelor”. Ghiduri către creația marelui poet le-au fost doamna Olguța Șchiopu, profesor pentru învăţământ primar, și doamna Garofița Adochiței, bibliotecara școlii.
Liceul Pedagogic „Nicolae Iorga” Botoșani vă invită să participați la Proiectul județean „Educația în secolul XXI”, ediția a III-a. Secțiunea I: Simpozionul „Clasic si modern – metode și procedee pentru creșterea calității educației în școala românească”, destinat cadrelor didactice din învățământul preuniversitar, revista ISSN, fără plată. Secțiunea a II-a: Concursul „Viitor dascăl modelator al elevilor bine integrați în societatea de mâine”, destinat elevilor de la liceele pedagogice, specializarea învățători-educatoare. Regulamentul și acordul de parteneriat le găsiți mai jos (link pentru descărcare).
⌛ CALENDAR:
Înscrierile se fac până pe 31 ianuarie 2022. Lucrările pentru simpozion se trimit în perioada 31 ianuarie – 14 februarie 2022. Lucrările pentru concurs se trimit în perioada 10 februarie-10 martie 2022.
