Skip to main content

Al doilea număr al revistei P.E.D.A.

A apărut al doilea număr al publicației Liceului nostru, Revista P.E.D.A. (Performanță – Educație – Dedicare – Ambiție).

Răsfoindu-l, veți putea citi despre performanțele olimpicilor noștri naționali, despre spectacolul de excepție al trupei ALTER sau despre concertul pe care Teodora Palade și „compania de sunet” l-au susținut în sprijinul prietenului nostru Călin Ciorici. Interviul lunii îl acordă Ecaterina Danileț din IX A, campioana noastră la box. În paginile revistei veți mai găsi creații literare și articole științifice, o prezentare a trupei Soft Machine, cronica unui film-capodoperă al lui Martin Scorsese, un nou episod din serialul despre patria samurailor și un portofoliu fotografic mirobolant al lui Iulian Badragan din XI D.

Semnează în acest număr (în ordine alfabetică): Mihaela Apației (clasa a X-a H), Ioana C. Arnăutu (clasa a XI-a A), Robert Asurdoaie (clasa a X-a H), Maria-Andreea Balanovici (clasa a IX-a C), Atanasia Bârlădeanu (clasa a XI-a F), Andreea Calistru (clasa a XI-a H),  Raluca Ciobanu (clasa a IX-a A), Raoul Ipate (clasa a IX-a F), Spiridon Orlovschi (clasa a X-a D), Răzvan Politic (clasa a IX-a C), Bianca Petrescu (clasa a XI-a B), Andreea Prepeliță (clasa a X-a A), Roberto Simiriuc (clasa a XI-a F), Alexandru Tololoi (clasa a IX-a F) și doamna profesoară Doina Catargiu. Tehnoredactarea și tot ce ține de aspectul revistei sunt opera lui Răzvan Politic.

Următorul număr va ieși după vacanță, așa încât aveți suficient răgaz să citiți și să scrieți texte inspirate și inteligente. Așteptăm producțiile voastre pe mail, la adresa revista@pedabt.ro.

Palmares olimpic 2018 – etapa județeană

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

  • Teodora Bârlădeanu (clasa a XII-a D, îndrumător prof. Alina Mavrescu) – premiul II
  • Daniela-Andreea Poleac (clasa a X-a B, îndrumător prof. Mihaela Cîșlariu) – premiul II
  • Cristina-Daniela Cozma (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Luminița Stoica) – mențiune

LECTURA CA ABILITATE DE VIAȚĂ

  • Ioana Bârlădeanu (clasa a VIII-a B, îndrumător prof. Mihaela Cîșlariu) – mențiune
  • Anamaria Cîrdei (clasa a X-a B, îndrumător prof. Mihaela Cîșlariu) – mențiune
  • Daniela Ștefan (clasa a IX-a B, îndrumător prof. Lucia Ștefănescu) – mențiune

TINERII DEZBAT

  • Maria-Isabela Sucilă (clasa a X-a F, îndrumător prof. Luminița Stoica) – premiul III, individual – începători

LIMBA ENGLEZĂ

  • Emanuel Corlat (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul I
  • Valentin-Ioan Ciotir (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul II
  • Șerban Huțanu (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul II
  • Iustin-Daniel Macuc (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul II
  • Maria-Andreea Balanovici (clasa a IX-a C, îndrumător prof. Monica Băltoi) – premiul II
  • Bianca-Florina Petrescu (clasa a XI-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul II
  • Tudor Cosovanu (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul III
  • Narcis-Eduard Nechifor (clasa a X-a G, îndrumător prof. Gabriela Cozma) – premiul III
  • Bogdan-Ștefan Niculică (clasa a XI-a C, îndrumător prof. Monica Băltoi) – premiul III
  • Alexandru Gheorghiță (clasa a X-a C, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – mențiune

LIMBA FRANCEZĂ

  • Nicoleta-Roxana Hlatcu (clasa a XI-a H, îndrumător prof. Alina Donisă) – premiul II, calificată la etapa națională
  • Simona-Valentina Crauciuc (clasa a IX-a B, îndrumător prof. Alina Donisă) – premiul II
  • Maria Ababei (clasa a VIII-a B, îndrumător prof. Brîndușa Belciug) – premiul III
  • Raoul-Alexis Ipate (clasa a IX-a F, îndrumător prof. Geanina Ipate) – premiul III
  • Andreea Doroftei (clasa a XII-a F, îndrumător prof. Alina Donisă) – mențiune

LIMBA GERMANĂ

  • Alexandru Gheorghiță (clasa a X-a C, îndrumător prof. Mihaela Epure) – calificat la etapa națională

MATEMATICĂ

  • Andra-Maria Vranciu (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Silvia Pavăl) – premiul III
  • Corneliu-Alexandru Maxim (clasa a V-a B, îndrumător prof. Gabriela Corduneanu) – mențiune
  • Florin-Cristian Alexuc (clasa a V-a B, îndrumător prof. Gabriela Corduneanu) – mențiune

FIZICĂ

  • Andrei-Bogdan Tudor (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Adriana Vatavu) – premiul I, calificat la etapa națională

BIOLOGIE

  • George-Alexandru Rada (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Diana Cărbunaru) – premiul III
  • Beatrice-Magdalena Ungureanu (clasa a X-a E, îndrumător prof. Diana Cărbunaru) – mențiune

ȘTIINȚE PENTRU JUNIORI

  • Andrei-Bogdan Tudor (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Diana CărbunaruAdriana Vatavu, Roxana Vatavu) – premiul I

ISTORIE

  • Morena-Elena Timofte (clasa a XI-a G, îndrumător prof. Mihaela Voloc) – premiul III
  • Andreea Calistru (clasa a XI-a H, îndrumător prof. Jeni Boicu) – premiul III
  • Gabriela Dăscălescu (clasa a XI-a G, îndrumător prof. Mihaela Voloc) – mențiune
  • Andrei Radinschi (clasa a XII-a H, îndrumător prof. Jeni Boicu) – mențiune

GEOGRAFIE

  • Cosmina Apetroaie (clasa a XII-a H, îndrumător prof. Constanța Seniuc) – premiul I, calificată la etapa națională
  • Roxana Niță (clasa a XI-a H, îndrumător prof. Constanța Seniuc) – premiul II
  • Roxana Pușcașu (clasa a XI-a B, îndrumător prof. Dragoș Racu) – mențiune

PEDAGOGIE-PSIHOLOGIE

  • Maria-Adelina Buliga (clasa a IX-a A, îndrumător prof. Viorica Corolea) – premiul I – Introducere în pedagogie. Teoria şi metodologia curriculumului, calificată la etapa națională
  • Andreea-Daniela Prepeliță (clasa a X-a A, îndrumător prof. Cristina Manolache) – premiul I – Teoria și practica instruirii și evaluării, calificată la etapa națională
  • Elena-Sabina Țapu (clasa a X-a B, îndrumător prof. Viorica Corolea) – premiul I – Psihologie generală, calificată la etapa națională
  • Alexandra Grosu (clasa a XI-a A, îndrumător prof. Viorica Corolea) – premiul I – Psihologia vârstelor, calificată la etapa națională

LOGICĂ, ARGUMENTARE ȘI COMUNICARE

  • Simida Timișag (clasa a XII-a F, îndrumător prof. Radu Beșleagă) – premiul II
  • Iulia Cîrdei (clasa a XII-a A, îndrumător prof. Speranța Lemny) – mențiune

CULTURĂ CIVICĂ

  • Maria Ichim-Vasilcău  (clasa a IV-a A), Giulia Iremia (clasa a III-a B) (îndrumători: prof. Carmen Simion, Irina-Mihaela Siminiceanu) – premiul III

RELIGIE ORTODOXĂ

  • Gabriela Agache (clasa a X-a C, îndrumător prof. Radu Gonciar) – premiul I
  • Teodosia Grecu (clasa a IX-a A, îndrumător prof. Delia Axinte) – premiul II
  • Atanasia Bârlădeanu (clasa a XI-a F, îndrumător prof. Radu Gonciar) – premiul III
  • Mihaela Apației (clasa a X-a H, îndrumător prof. Radu Gonciar) – premiul III
  • Maria-Isabela Sucilă (clasa a X-a F, îndrumător prof. Radu Gonciar) – mențiune

INFORMATICĂ

  • Antonie Butnariuc (clasa a VI-a B, îndrumător: prof. Daniela Nour) – premiul I

TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI – secțiunea TIC

  • Răzvan Politic (clasa a IX-a C, îndrumător: prof. Monica Nicolau) – premiul I, calificat la etapa națională
  • Ștefan Stoleriu (clasa a XI-a C, îndrumători: prof. Simona Niculică, George Carmocanu) – premiul III
  • Marius-Dumitru Aursulesei (clasa a XI-a C, îndrumători: prof. Monica Nicolau, Simona Niculică) – premiul III

TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI – secțiunea C#

  • Alexandru Avasilcăi (clasa a XII-a B, îndrumători prof. Monica Nicolau, Simona Niculică) – premiul I, calificat la etapa națională

OLIMPIADA NAȚIONALĂ A SPORTULUI ȘCOLAR

  • Rareș-Andrei Halip (clasa a XI-a G, îndrumător prof. Stelian Lozneanu) – premiul I, tenis de masă, calificat la etapa națională

Roxana Hlatcu – mențiune specială la Olimpiada națională de limba franceză

Calificată pentru a doua oară consecutiv la etapa națională a Olimpiadei de limba franceză, ROXANA-NICOLETA HLATCU (clasa a XI-a H), pregătită de doamna dirigintă Alina Donisă, a repetat performanța de anul trecut, obținând o nouă mențiune specială.
Concursul din acest an s-a ținut la Buzău, între 2 și 6 aprilie, gazdă fiind Liceul Pedagogic „Spiru Haret” din localitate.

Întrucât buzoiano-parizianul George Banu era probabil prins cu alte treburi, organizatorii au apelat la un alt mare om de teatru franco-român, dramaturgul Matei Vișniec, care a transmis un mesaj către toți olimpicii.

Subiectele pe care le-a avut în față Roxana la proba scrisă au fost:

Cu un total de 89 de puncte, Roxana a eclatat encore une fois și – nous n’en avons aucun doute – se pregătește deja să facă o figură frumoasă și l’année prochaine.

Un grand bravo, Roxana! On est tous fiers de toi! Et … keep up the good work!

Săptămâna Francofoniei 2018: La presse française – Le pouvoir des mots


20 MARTIE – o zi aparent obișnuită, care ascunde totuși o dublă și frumoasă însemnătate. Poate că nu întâmplător Ziua Internațională a Fericirii coincide cu 🇫🇷 Ziua Internațională a Francofoniei 🇫🇷, o zi în care limba franceză îşi afirmă valorile solidarității, ale dialogului si ale diversității culturale. Dar câți dintre noi cunoastem importanta acestei zile pline de liberté, égalité, fraternité ?…

Termenul de „francofonie” reuneşte, în primul rând, oamenii si țările vorbitoare de limba franceză, cuvântul fiind introdus pentru prima data de eseistul francez Onésime Reclus, în anul 1880. Francofonia se definește prin limbă, identitate și apartenență franceză, prin dialog intercultural, prin solidaritate și convivialitate, valori împărtășite în prezent în peste 100 de țări, în rândul cărora se află încă din anul 1993 și România.

La nivel național, Ziua Internațională a Francofoniei este sărbătorită an de an printr-o serie de activități si manifestări cultural-artistice care promovează imaginea României, a diversității și a valorilor francofone, și care au în vedere mai ales marcarea identității francofone a patriei.

 

În cadrul școlii, am sărbătorit anul acesta Ziua Francofoniei printr-o activitate enrichissante coordonată de doamnă dirigintă Alina Donisă, profesor de limba franceză, și intitulată  La presse française – Le pouvoir des mots. Ne-am reunit în biblioteca şcolii unde am fost întâmpinați cu căldură, gata sa răsfoim presa franceză prin intermediul unor ziare si reviste culese din călătoriile dumneai. Amfitrion ne-a fost doamna bibliotecară Garofița Adochiței.

Inițial, ne-am organizat în echipe de 4-5 elevi, fiecare primind câte un ziar cunoscut printre care Le Monde, Le FigaroLes Echos, Le Dauphiné și chiar numere din periodice precum Madame Figaro sau Beaux Arts. Ulterior,am primit câteva sarcini: sa identificăm titlurile, să numim titlul și două idei principale din două articole, să menționăm cate trei verbe, substantive și adjective din fiecare articol ales, precum și autorul acestora. Astfel, ne-am focalizat atenția asupra modului de organizare în pagină a ziarelor franceze și asupra informațiilor amplu dezvoltate și exemplar structurate. Am citit cu atenție, am răsfoit paginile încărcate de curiozități și informații interesante și am privit entuziasmați imaginile sugestiv colorate atașate fiecarui articol, care ne-au oferit oportunitatea de a intra direct în contact cu cultura și evenimentele specifice societății franceze. Astfel, ne-am dezvoltat spiritul competitiv, ne-am îmbogățit cultura generală în ceea ce priveste presa franceză și, cel mai important, am facut un prim pas important spre editarea unui nou număr al revistei Le Papillon français.

Am înteles, în final, că – pentru mine, cel puțin – franceza nu este doar una dintre cele 6 limbi oficiale ale Națiunilor Unite, ci, paradoxal, o limbă străină care ne unește, ne îmbogățește, ne ajută să cunoaştem în linii clare originile limbii natale.

ROXANA-NICOLETA HLATCU

clasa a XI-a H

Doamnei diriginte, cu dragoste

– Din partea elevilor clasei a XI-a H, pentru doamna dirigintă Alina Donisă

De multe ori am spus că un profesor bun nu este acela care impresionează prin multitudinea de informații transmise mecanic pe parcursul orei, printr-un limbaj academic și termeni de înaltă specialitate, ci acela care pune crâmpeie de suflet în tot ceea ce face și vorbește cu dragoste și căldură. Astfel este Doamna Dirigintă, pe care o pot caracteriza ca pe un cadru didactic eminent și un om extrem de frumos. Este, fără doar și poate, profesorul ideal.

Dumneaei este unul dintre acei oameni speciali pentru care sunt extrem de recunoscătoare că fac parte din viața mea. Pentru mine este cea mai cea dintre steluțe, steluța-mamă care împarte necontenit bucățele de lumină din frumusețea sufletului dumneaei. Este omul care mă inspiră și motivează zilnic și care reprezintă pentru mine un ideal, un model ca profesoară și ca OM. Încă de când am intrat în clasa a IX-a mi-a devenit ca o a doua mamă, „mama de la școală” care este întotdeauna lângă mine cu un zâmbet, un sfat sau o îmbrățișare și care îmi oferă aproape zi de zi un exemplu de putere, bunătate și îngăduință. Pentru toate acestea, dar și pentru faptul că mi-a insuflat dragostea pentru Limba Franceză, o limbă atât de frumoasă, pentru răbdarea incomensurabilă, pentru toate orele de dirigenție ce sunt adevărate lecții de viață, pentru toată blândețea pe care ne-o oferă nouă, steluțelor, la școală și pentru că mă face pe zi ce trece să devin un om mai bun, mai tolerant și mai viu, îi mulțumesc! Doamna dirigintă, vă iubesc!

Andreea Calistru

Îmi place să cred că profesorii sunt părinții de la școală, care transmit cunoștințe și educatie, contribuind în acest fel la formarea elevilor ca persoane, însă doamna dirigintă mi-a demonstrat că un profesor poate însemna mult mai mult de atât. Prin simplul și unicul său fel de a fi, prin naturalețe, prin doza de optimism și vivacitate, prin zâmbetul cu care ne întampină zilnic, dumneaei m-a făcut să realizez cât de încăpător și frumos poate fi sufletul unui simplu om… un suflet care pastrează și transmite cu orice ocazie emoții și senzații unice. Pentru mine, doamna dirigintă este o sursă continuă de inspirație, o punte spre cunoaștere și împlinire, un model cu adevărat demn de urmat, deoarece mi-a insuflat încă de la început dragoste pentru limba franceza și mai ales pentru că mă motivează prin faptele sale să fiu un om mai deschis, mai bun, mai frumos.

Roxana Hlatcu

Pentru mine doamna dirigintă reprezintă steluța supremă! Este cea mai bună dirigintă pe care o poate avea o clasă vreodată! Mereu am știut că pot avea încredere în dumneaei, că îi pot spune orice și că mă înțelege! Apreciez enorm faptul că nu judecă pe nimeni, este sufletistă și că în sufletul ei păstrează acea inocență unică! Încă din clasa a IX-a, pe când eram o fetiță speriată, dumneaei a devenit ca o a doua mamă pentru mine, un model bun de urmat! Îi mulțumesc pentru aproape trei ani frumoși, că mi-a făcut anii de liceu de neuitat! Una din steluțele ei o iubește și îi mulțumește pentru absolut tot!

Ramona Toma

Pășind timidă pe poarta liceului, în prima zi, dau de o privire caldă și primitoare, gata să ne întâmpine și să ne insufle o liniște și o siguranță pe mai departe. Acest suflet binevoitor era chiar dumneaei, diriginte și profesor Alina Ioana Donisă. Cadru didactic al liceului, mie personal, mi-a deschis noi orizonturi spre cunoaștere și mi-a transmis dragostea pentru o limbă străină, franceza. În acești ani a fost alături de noi, poate nu fizic, dar moral cu siguranță, ne îndrumă să alegem căile cele mai bune în viață, ne învață și ne împărtășește cu bucurie din experiența și cunoștințele sale, ne sfătuiește să prețuim fiecare moment al vieții și ceea ce ne aduce un plus dezvoltării noastre. Dumneaei a înfățișat mereu răbdare și grijă nemaipomenite pe care noi le răsplătim cu necontenitul nostru respect. Negreșit predatul continuă și în orele de dirigenție, însă obositoarea materie este înlocuită cu lecții practice pentru a ne sculpta caracterul, personalitatea și gândirea. Pentru truda ei nemăsurată ar merita mult mai mult decât simplul nostru respect, însă atât îi putem oferi; la acesta se adaugă devenirea noastră datorită contribuției sale.

Roxana Niță

Pentru mine, doamna dirigintă reprezintă o persoană foarte importantă, care are grijă și mă învață timp de 4 ani să devin un om mai bun, mai matur și să am încredere că pot face orice. Sunteți un om minunat, ne sunteți alături nu doar la bine, ci și la greu, și chiar dacă uneori sunteți severă cu noi, aveți un simț al umorului bine dezvoltat, mereu mă faceți să zâmbesc și să mă simt în largul meu alături de dumneavoastră. Mulțumesc pentru fiecare lecție de viață oferită cu caldură.

Andrei Damian