Skip to main content

România la Centenar

România la Centenar

În data de 29 noiembrie, elevii clasei a IV-a, împreună cu doamnele învățătoare Olguța Dughilă și Veronica Manolache, au sărbătorit cei 100 de ani de la Marea Unire în incinta bibliotecii școlii, printr-o activitate de documentare intitulată România la Centenar.  Amfitrion le-a fost, ca de fiecare dată, doamna bibliotecară Garofița Adochiței.

Copilașii au primit informații noi, prin viu grai, prin prezentări ppt și prin mijloace video, despre Unirea de la 1 decembrie 1918, despre Întregitorii neamului românesc, Regele Ferdinand și Regina Maria, despre eroii cunoscuți și necunoscuți care au făcut posibilă România Mare, despre ce a dat România istoriei în această ultimă sută de ani.

Elevii au fost supuși apoi unor teste constând în completarea unor rebusuri, capitol la care s-au descurcat fără cusur. Au realizat, de asemeni, un panou cu maxime și citate motivaționale, care, cu siguranță, le vor fi de folos atunci când vor reface țara în granițele ei eminesciene, între Nistru și Tisa.

Toți copiii au primit în final diplome. Atât ei cât și coordonatorii merită felicitările noastre!

Centenarul Unirii: Flori pentru eroii noștri

Centenarul Marii Uniri de la 1918 a prilejuit o serie largă de manifestări, unele bine cunoscute, iar altele, deși săvârșite cu aceeași ardoare patriotică, mai puțin cunoscute.

În a doua categorie se include o acțiune de luni, 26 noiembrie a.c. a elevilor claselor a XI-a H şi a XII-a G, care, însoțiți de doamnele profesoare Carmen Hrițuc și Mihaela Voloc, de domnul profesor Stelian Lozneanu și de doamna bibliotecară Garofița Adochiței, au depus jerbe de flori și coroane la Monumentul Eroilor din Primul Război Mondial, din Centrul vechi al Municipiului.

La final, fiind foarte frig și elevii trebuind să meargă fuguța la ore sau acasă, din cei 60 de participanți n-au rămas la poze decât șapte magnifici, care și-au făcut două fotografii la statuia înzăpezitului nostru supererou necunoscut.

SEG 2018 (II): Schimbarea e în noi!

SEG 2018 - Schimbarea e în noi

Elevii clasei a II-a A dau tonul schimbării societății!

În cadrul celei de-a XX-a ediții a Săptămânii Educației Globale, împreună cu doamna învățătoare Elena Grunzu și cu doamna bibliotecară Garofița Adochiței, ei au desfășurat o activitate intitulată Schimbarea e în noi!

Miniproiectul a fost o combinație reușită de educație civică și educație pentru sănătate.

Copilașii au fost instruiți în vederea adoptării unui stil de viață sănătos, bazat pe multă mișcare și pe alimentație sănătoasă.

SEG 2018 (I): Profilul educatorului într-o societate în schimbare

SEG 2018 - Profilul educatorului într-o societate în schimbare

Centrul Nord-Sud al Consiliului Europei a supervizat, săptămâna trecută, ediția a XX-a a Săptămânii Educației Globale. Tema aniversară a fost – The world is changing, what about us?, tradusă în română: Lumea se schimbă! Noi?

Pe site-ul centrului tripolar amintit se spune: „Este un îndemn la regândirea obiceiurilor noastre și a modului nostru de a trăi, de a cheltui și de a consuma, dar și la găsirea de noi căi pentru educație și socializare. Luând în sarcina noastră deșeurile, poluarea, emisiile și utilizarea excesivă a resurselor naturale, stilul de viață durabil devine cheia protecției mediului înconjurător.

Iată de ce tema acestui an cheamă la reflecție asupra activităților noastre cotidiene, asupra aspirațiilor viitoare și asupra impactului pe care-l putem avea în a influența schimbarea.”

Printre activitățile menite să răspundă acestui apel se află și cele pe care școala noastră le-a organizat. Una dintre ele s-a numit Profilul viitorului educator/învățător într-o societate aflată mereu în schimbare și le-a avut drept protagoniste pe doamna profesoară Viorica Corolea, pe doamna bibliotecară Garofița Adochiței și pe elevele clasei a XII-a A.

Scopul declarat al activității a fost „conștientizarea viitorilor absolvenți asupra faptului că, într-o societate mereu în schimbare, pregătirea inițială nu este suficientă pentru un bun educator/învățător, înțelegând prin aceasta că învățăm pentru a face și pentru a deveni receptivi la necesitățile societății și a viitorilor elevi”.

Obiectivele țintite au fost:

  • formarea capacitații de informare permanentă cu noile descoperiri științifice care impun o nouă viziune despre viață, despre cunoaștere;
  • dezvoltarea capacității de comunicare, empatie în relațiile educator/învățător și educat;
  • organizarea și planificarea activităților extra-curriculare, pentru timp liber adaptate nevoilor dezvoltării personale a viitorilor educatori/învățători;
  • dezvoltarea unei atitudini critice față de propria persoană și a capacității de autoevaluare.

Săptămâna Francofoniei 2018: La presse française – Le pouvoir des mots


20 MARTIE – o zi aparent obișnuită, care ascunde totuși o dublă și frumoasă însemnătate. Poate că nu întâmplător Ziua Internațională a Fericirii coincide cu 🇫🇷 Ziua Internațională a Francofoniei 🇫🇷, o zi în care limba franceză îşi afirmă valorile solidarității, ale dialogului si ale diversității culturale. Dar câți dintre noi cunoastem importanta acestei zile pline de liberté, égalité, fraternité ?…

Termenul de „francofonie” reuneşte, în primul rând, oamenii si țările vorbitoare de limba franceză, cuvântul fiind introdus pentru prima data de eseistul francez Onésime Reclus, în anul 1880. Francofonia se definește prin limbă, identitate și apartenență franceză, prin dialog intercultural, prin solidaritate și convivialitate, valori împărtășite în prezent în peste 100 de țări, în rândul cărora se află încă din anul 1993 și România.

La nivel național, Ziua Internațională a Francofoniei este sărbătorită an de an printr-o serie de activități si manifestări cultural-artistice care promovează imaginea României, a diversității și a valorilor francofone, și care au în vedere mai ales marcarea identității francofone a patriei.

 

În cadrul școlii, am sărbătorit anul acesta Ziua Francofoniei printr-o activitate enrichissante coordonată de doamnă dirigintă Alina Donisă, profesor de limba franceză, și intitulată  La presse française – Le pouvoir des mots. Ne-am reunit în biblioteca şcolii unde am fost întâmpinați cu căldură, gata sa răsfoim presa franceză prin intermediul unor ziare si reviste culese din călătoriile dumneai. Amfitrion ne-a fost doamna bibliotecară Garofița Adochiței.

Inițial, ne-am organizat în echipe de 4-5 elevi, fiecare primind câte un ziar cunoscut printre care Le Monde, Le FigaroLes Echos, Le Dauphiné și chiar numere din periodice precum Madame Figaro sau Beaux Arts. Ulterior,am primit câteva sarcini: sa identificăm titlurile, să numim titlul și două idei principale din două articole, să menționăm cate trei verbe, substantive și adjective din fiecare articol ales, precum și autorul acestora. Astfel, ne-am focalizat atenția asupra modului de organizare în pagină a ziarelor franceze și asupra informațiilor amplu dezvoltate și exemplar structurate. Am citit cu atenție, am răsfoit paginile încărcate de curiozități și informații interesante și am privit entuziasmați imaginile sugestiv colorate atașate fiecarui articol, care ne-au oferit oportunitatea de a intra direct în contact cu cultura și evenimentele specifice societății franceze. Astfel, ne-am dezvoltat spiritul competitiv, ne-am îmbogățit cultura generală în ceea ce priveste presa franceză și, cel mai important, am facut un prim pas important spre editarea unui nou număr al revistei Le Papillon français.

Am înteles, în final, că – pentru mine, cel puțin – franceza nu este doar una dintre cele 6 limbi oficiale ale Națiunilor Unite, ci, paradoxal, o limbă străină care ne unește, ne îmbogățește, ne ajută să cunoaştem în linii clare originile limbii natale.

ROXANA-NICOLETA HLATCU

clasa a XI-a H