Skip to main content

Școala Altfel 2018 (V): Rendez-vous la lectură

Școala Altfel 2018 - Rendez-vous la lectură
© Cezar Topală

În timpul săptămânii „Școala Altfel”, elevii noștri n-au lăsat deoparte cărțile, ci dimpotrivă, le-au luat cu ei la o întâlnire inedită, pusă la cale de doamna profesoară Alina Donisă. Acest rendez-vous a fost prilejul excepțional de a-i vedea împreună, în incinta școlii și pe terenul de sport, pe Fiodor Mihailovici Dostoievski și pe Franz Kafka, pe Jane Austen și pe Antoine de Saint-Exupéry, pe Miguel de Cervantes și pe Umberto Eco.

Cufundați în lectură, în imaginile surprinse de talentatul domn Cezar Topală din clasa a XII-a F, un fotograf din ce în ce mai iscusit, îi recunoaștem pe elevii claselor a XI-a F, a XII-a B, a XII-a E, a XII-a H și nu numai. A fost cu siguranță și un mesaj și un îndemn fățiș către colegii mai mici sau mai mari, dar și plăcerea de a citi împreună.

Fără citire mintea nu se poate apropia de Dumnezeu; ea atrage inteligența și o îndreaptă în fiecare clipă spre El; prin înțelesurile ei o botează îndepărtând-o de lumea trupească și făcând-o să fie neîncetat mai presus de trup. Nicio altă osteneală nu-l face pe om să înainteze atât de mult cum o face citirea. Dacă o practică cineva de dragul adevărului, va găsi în ea toate acestea și altele asemănătoare.

Sf. Isaac Syrul (c 613-700)

Balul Bobocilor, ediția 2018

Melisa Cazacu și Șerban Lupu

Marți seară, la Casa de Cultură a Sindicatelor Botoșani, a avut loc Balul Bobocilor de la Liceul Pedagogic „Nicolae Iorga”. Sau, altfel spus, Liceul Pedagogic și-a desemnat cei mai frumoși, chipeși și grațioși bobocei de anul acesta.
Astfel, preț de câteva ore, toți elevii au lăsat departe caietele, cărțile și învățatul pentru bacalaureat, strângându-se, cu mic cu mare, la Casa de Cultură a Sindicatelor, pentru a urmări spectacolul ce a debutat la ora 17.
Anul acesta, balul a avut ca temă High School Musical, un celebru serial american extrem de apreciat de către tineri. Probă specială, a fost, astfel, în deplină concordanță cu tema aleasă, boboceii dansând pe ritmurile unor melodii celebre din serial.

Click pe afișul de mai sus – © Alexandru Tololoi (clasa a X-a F)
– pentru a intra în galeria foto

Totodată, proaspeții liceeni au defilat in ținute sport, de zi și de seară, au dat dovadă de spontaneitate la proba-surpriză și și-au scos în evidență calitățile la momentul valsului.
Spectacolul a fost presărat de momente artistice de excepție, cele mai multe realizate de elevi ai Liceului Pedagogic, dar și foarte diverse: de la muzică populară la beatbox, muzică ușoară și dans.
La final, juriul, alcătuit din domni profesori ai liceului nostru și din câștigători ai titlurilor Miss Boboc și Mister Boboc ai edițiilor trecute, a desemnat bobocii câștigători ai acestui an, care s-au remarcat printr-un farmec aparte, prin frumusețe, naturalețe și grație. Este vorba despre Melisa Cazacu din clasa a IX-a H și Vlad Luțu din clasa a IX-a G.
În organizarea balului s-au implicat elevi ai claselor a XI-a, supervizați de doamnele profesoare Alina Donisă și Brândușa Belciug.

ANDREEA CALISTRU
clasa a XII-a H

Palmares olimpic 2018 – etapa județeană

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

  • Teodora Bârlădeanu (clasa a XII-a D, îndrumător prof. Alina Mavrescu) – premiul II
  • Daniela-Andreea Poleac (clasa a X-a B, îndrumător prof. Mihaela Cîșlariu) – premiul II
  • Cristina-Daniela Cozma (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Luminița Stoica) – mențiune

LECTURA CA ABILITATE DE VIAȚĂ

  • Ioana Bârlădeanu (clasa a VIII-a B, îndrumător prof. Mihaela Cîșlariu) – mențiune
  • Anamaria Cîrdei (clasa a X-a B, îndrumător prof. Mihaela Cîșlariu) – mențiune
  • Daniela Ștefan (clasa a IX-a B, îndrumător prof. Lucia Ștefănescu) – mențiune

TINERII DEZBAT

  • Maria-Isabela Sucilă (clasa a X-a F, îndrumător prof. Luminița Stoica) – premiul III, individual – începători

LIMBA ENGLEZĂ

  • Emanuel Corlat (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul I
  • Valentin-Ioan Ciotir (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul II
  • Șerban Huțanu (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul II
  • Iustin-Daniel Macuc (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul II
  • Maria-Andreea Balanovici (clasa a IX-a C, îndrumător prof. Monica Băltoi) – premiul II
  • Bianca-Florina Petrescu (clasa a XI-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul II
  • Tudor Cosovanu (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – premiul III
  • Narcis-Eduard Nechifor (clasa a X-a G, îndrumător prof. Gabriela Cozma) – premiul III
  • Bogdan-Ștefan Niculică (clasa a XI-a C, îndrumător prof. Monica Băltoi) – premiul III
  • Alexandru Gheorghiță (clasa a X-a C, îndrumător prof. Cătălina Melniciuc) – mențiune

LIMBA FRANCEZĂ

  • Nicoleta-Roxana Hlatcu (clasa a XI-a H, îndrumător prof. Alina Donisă) – premiul II, calificată la etapa națională
  • Simona-Valentina Crauciuc (clasa a IX-a B, îndrumător prof. Alina Donisă) – premiul II
  • Maria Ababei (clasa a VIII-a B, îndrumător prof. Brîndușa Belciug) – premiul III
  • Raoul-Alexis Ipate (clasa a IX-a F, îndrumător prof. Geanina Ipate) – premiul III
  • Andreea Doroftei (clasa a XII-a F, îndrumător prof. Alina Donisă) – mențiune

LIMBA GERMANĂ

  • Alexandru Gheorghiță (clasa a X-a C, îndrumător prof. Mihaela Epure) – calificat la etapa națională

MATEMATICĂ

  • Andra-Maria Vranciu (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Silvia Pavăl) – premiul III
  • Corneliu-Alexandru Maxim (clasa a V-a B, îndrumător prof. Gabriela Corduneanu) – mențiune
  • Florin-Cristian Alexuc (clasa a V-a B, îndrumător prof. Gabriela Corduneanu) – mențiune

FIZICĂ

  • Andrei-Bogdan Tudor (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Adriana Vatavu) – premiul I, calificat la etapa națională

BIOLOGIE

  • George-Alexandru Rada (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Diana Cărbunaru) – premiul III
  • Beatrice-Magdalena Ungureanu (clasa a X-a E, îndrumător prof. Diana Cărbunaru) – mențiune

ȘTIINȚE PENTRU JUNIORI

  • Andrei-Bogdan Tudor (clasa a VII-a B, îndrumător prof. Diana CărbunaruAdriana Vatavu, Roxana Vatavu) – premiul I

ISTORIE

  • Morena-Elena Timofte (clasa a XI-a G, îndrumător prof. Mihaela Voloc) – premiul III
  • Andreea Calistru (clasa a XI-a H, îndrumător prof. Jeni Boicu) – premiul III
  • Gabriela Dăscălescu (clasa a XI-a G, îndrumător prof. Mihaela Voloc) – mențiune
  • Andrei Radinschi (clasa a XII-a H, îndrumător prof. Jeni Boicu) – mențiune

GEOGRAFIE

  • Cosmina Apetroaie (clasa a XII-a H, îndrumător prof. Constanța Seniuc) – premiul I, calificată la etapa națională
  • Roxana Niță (clasa a XI-a H, îndrumător prof. Constanța Seniuc) – premiul II
  • Roxana Pușcașu (clasa a XI-a B, îndrumător prof. Dragoș Racu) – mențiune

PEDAGOGIE-PSIHOLOGIE

  • Maria-Adelina Buliga (clasa a IX-a A, îndrumător prof. Viorica Corolea) – premiul I – Introducere în pedagogie. Teoria şi metodologia curriculumului, calificată la etapa națională
  • Andreea-Daniela Prepeliță (clasa a X-a A, îndrumător prof. Cristina Manolache) – premiul I – Teoria și practica instruirii și evaluării, calificată la etapa națională
  • Elena-Sabina Țapu (clasa a X-a B, îndrumător prof. Viorica Corolea) – premiul I – Psihologie generală, calificată la etapa națională
  • Alexandra Grosu (clasa a XI-a A, îndrumător prof. Viorica Corolea) – premiul I – Psihologia vârstelor, calificată la etapa națională

LOGICĂ, ARGUMENTARE ȘI COMUNICARE

  • Simida Timișag (clasa a XII-a F, îndrumător prof. Radu Beșleagă) – premiul II
  • Iulia Cîrdei (clasa a XII-a A, îndrumător prof. Speranța Lemny) – mențiune

CULTURĂ CIVICĂ

  • Maria Ichim-Vasilcău  (clasa a IV-a A), Giulia Iremia (clasa a III-a B) (îndrumători: prof. Carmen Simion, Irina-Mihaela Siminiceanu) – premiul III

RELIGIE ORTODOXĂ

  • Gabriela Agache (clasa a X-a C, îndrumător prof. Radu Gonciar) – premiul I
  • Teodosia Grecu (clasa a IX-a A, îndrumător prof. Delia Axinte) – premiul II
  • Atanasia Bârlădeanu (clasa a XI-a F, îndrumător prof. Radu Gonciar) – premiul III
  • Mihaela Apației (clasa a X-a H, îndrumător prof. Radu Gonciar) – premiul III
  • Maria-Isabela Sucilă (clasa a X-a F, îndrumător prof. Radu Gonciar) – mențiune

INFORMATICĂ

  • Antonie Butnariuc (clasa a VI-a B, îndrumător: prof. Daniela Nour) – premiul I

TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI – secțiunea TIC

  • Răzvan Politic (clasa a IX-a C, îndrumător: prof. Monica Nicolau) – premiul I, calificat la etapa națională
  • Ștefan Stoleriu (clasa a XI-a C, îndrumători: prof. Simona Niculică, George Carmocanu) – premiul III
  • Marius-Dumitru Aursulesei (clasa a XI-a C, îndrumători: prof. Monica Nicolau, Simona Niculică) – premiul III

TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI – secțiunea C#

  • Alexandru Avasilcăi (clasa a XII-a B, îndrumători prof. Monica Nicolau, Simona Niculică) – premiul I, calificat la etapa națională

OLIMPIADA NAȚIONALĂ A SPORTULUI ȘCOLAR

  • Rareș-Andrei Halip (clasa a XI-a G, îndrumător prof. Stelian Lozneanu) – premiul I, tenis de masă, calificat la etapa națională

Roxana Hlatcu – mențiune specială la Olimpiada națională de limba franceză

Calificată pentru a doua oară consecutiv la etapa națională a Olimpiadei de limba franceză, ROXANA-NICOLETA HLATCU (clasa a XI-a H), pregătită de doamna dirigintă Alina Donisă, a repetat performanța de anul trecut, obținând o nouă mențiune specială.
Concursul din acest an s-a ținut la Buzău, între 2 și 6 aprilie, gazdă fiind Liceul Pedagogic „Spiru Haret” din localitate.

Întrucât buzoiano-parizianul George Banu era probabil prins cu alte treburi, organizatorii au apelat la un alt mare om de teatru franco-român, dramaturgul Matei Vișniec, care a transmis un mesaj către toți olimpicii.

Subiectele pe care le-a avut în față Roxana la proba scrisă au fost:

Cu un total de 89 de puncte, Roxana a eclatat encore une fois și – nous n’en avons aucun doute – se pregătește deja să facă o figură frumoasă și l’année prochaine.

Un grand bravo, Roxana! On est tous fiers de toi! Et … keep up the good work!

Săptămâna Francofoniei 2018: La presse française – Le pouvoir des mots


20 MARTIE – o zi aparent obișnuită, care ascunde totuși o dublă și frumoasă însemnătate. Poate că nu întâmplător Ziua Internațională a Fericirii coincide cu 🇫🇷 Ziua Internațională a Francofoniei 🇫🇷, o zi în care limba franceză îşi afirmă valorile solidarității, ale dialogului si ale diversității culturale. Dar câți dintre noi cunoastem importanta acestei zile pline de liberté, égalité, fraternité ?…

Termenul de „francofonie” reuneşte, în primul rând, oamenii si țările vorbitoare de limba franceză, cuvântul fiind introdus pentru prima data de eseistul francez Onésime Reclus, în anul 1880. Francofonia se definește prin limbă, identitate și apartenență franceză, prin dialog intercultural, prin solidaritate și convivialitate, valori împărtășite în prezent în peste 100 de țări, în rândul cărora se află încă din anul 1993 și România.

La nivel național, Ziua Internațională a Francofoniei este sărbătorită an de an printr-o serie de activități si manifestări cultural-artistice care promovează imaginea României, a diversității și a valorilor francofone, și care au în vedere mai ales marcarea identității francofone a patriei.

 

În cadrul școlii, am sărbătorit anul acesta Ziua Francofoniei printr-o activitate enrichissante coordonată de doamnă dirigintă Alina Donisă, profesor de limba franceză, și intitulată  La presse française – Le pouvoir des mots. Ne-am reunit în biblioteca şcolii unde am fost întâmpinați cu căldură, gata sa răsfoim presa franceză prin intermediul unor ziare si reviste culese din călătoriile dumneai. Amfitrion ne-a fost doamna bibliotecară Garofița Adochiței.

Inițial, ne-am organizat în echipe de 4-5 elevi, fiecare primind câte un ziar cunoscut printre care Le Monde, Le FigaroLes Echos, Le Dauphiné și chiar numere din periodice precum Madame Figaro sau Beaux Arts. Ulterior,am primit câteva sarcini: sa identificăm titlurile, să numim titlul și două idei principale din două articole, să menționăm cate trei verbe, substantive și adjective din fiecare articol ales, precum și autorul acestora. Astfel, ne-am focalizat atenția asupra modului de organizare în pagină a ziarelor franceze și asupra informațiilor amplu dezvoltate și exemplar structurate. Am citit cu atenție, am răsfoit paginile încărcate de curiozități și informații interesante și am privit entuziasmați imaginile sugestiv colorate atașate fiecarui articol, care ne-au oferit oportunitatea de a intra direct în contact cu cultura și evenimentele specifice societății franceze. Astfel, ne-am dezvoltat spiritul competitiv, ne-am îmbogățit cultura generală în ceea ce priveste presa franceză și, cel mai important, am facut un prim pas important spre editarea unui nou număr al revistei Le Papillon français.

Am înteles, în final, că – pentru mine, cel puțin – franceza nu este doar una dintre cele 6 limbi oficiale ale Națiunilor Unite, ci, paradoxal, o limbă străină care ne unește, ne îmbogățește, ne ajută să cunoaştem în linii clare originile limbii natale.

ROXANA-NICOLETA HLATCU

clasa a XI-a H