20 MARTIE – o zi aparent obișnuită, care ascunde totuși o dublă și frumoasă însemnătate. Poate că nu întâmplător Ziua Internațională a Fericirii coincide cu 🇫🇷 Ziua Internațională a Francofoniei 🇫🇷, o zi în care limba franceză îşi afirmă valorile solidarității, ale dialogului si ale diversității culturale. Dar câți dintre noi cunoastem importanta acestei zile pline de liberté, égalité, fraternité ?…
Termenul de „francofonie” reuneşte, în primul rând, oamenii si țările vorbitoare de limba franceză, cuvântul fiind introdus pentru prima data de eseistul francez Onésime Reclus, în anul 1880. Francofonia se definește prin limbă, identitate și apartenență franceză, prin dialog intercultural, prin solidaritate și convivialitate, valori împărtășite în prezent în peste 100 de țări, în rândul cărora se află încă din anul 1993 și România.
La nivel național, Ziua Internațională a Francofoniei este sărbătorită an de an printr-o serie de activități si manifestări cultural-artistice care promovează imaginea României, a diversității și a valorilor francofone, și care au în vedere mai ales marcarea identității francofone a patriei.
În cadrul școlii, am sărbătorit anul acesta Ziua Francofoniei printr-o activitate enrichissante coordonată de doamnă dirigintă Alina Donisă, profesor de limba franceză, și intitulată La presse française – Le pouvoir des mots. Ne-am reunit în biblioteca şcolii unde am fost întâmpinați cu căldură, gata sa răsfoim presa franceză prin intermediul unor ziare si reviste culese din călătoriile dumneai. Amfitrion ne-a fost doamna bibliotecară Garofița Adochiței.
Inițial, ne-am organizat în echipe de 4-5 elevi, fiecare primind câte un ziar cunoscut printre care Le Monde, Le Figaro, Les Echos, Le Dauphiné și chiar numere din periodice precum Madame Figaro sau Beaux Arts. Ulterior,am primit câteva sarcini: sa identificăm titlurile, să numim titlul și două idei principale din două articole, să menționăm cate trei verbe, substantive și adjective din fiecare articol ales, precum și autorul acestora. Astfel, ne-am focalizat atenția asupra modului de organizare în pagină a ziarelor franceze și asupra informațiilor amplu dezvoltate și exemplar structurate. Am citit cu atenție, am răsfoit paginile încărcate de curiozități și informații interesante și am privit entuziasmați imaginile sugestiv colorate atașate fiecarui articol, care ne-au oferit oportunitatea de a intra direct în contact cu cultura și evenimentele specifice societății franceze. Astfel, ne-am dezvoltat spiritul competitiv, ne-am îmbogățit cultura generală în ceea ce priveste presa franceză și, cel mai important, am facut un prim pas important spre editarea unui nou număr al revistei Le Papillon français.
Am înteles, în final, că – pentru mine, cel puțin – franceza nu este doar una dintre cele 6 limbi oficiale ale Națiunilor Unite, ci, paradoxal, o limbă străină care ne unește, ne îmbogățește, ne ajută să cunoaştem în linii clare originile limbii natale.
ROXANA-NICOLETA HLATCU
clasa a XI-a H