Skip to main content

Rezultate „Evaluare in Educaţie” – Informatică/T.I.C./ C.D.

         20140210_152827

 

Ca în fiecare an, la concursul naţional „Evaluare în Educaţie”– prima etapă, participarea elevilor noştri a fost numeroasă. Au susţinut evaluarea elevi din clasele a IX-a C, a IX-a H, a X-a C, a X-a H, a XII-a H, coordonaţi de d-na prof. Simona Niculică.

       Rezultatele / punctajele obţinute pot fi vizualizate pe www.evaluare-edu.ro/evaluare-informatica.

        Felicitări tuturor participanţilor, în special celor clasaţi la nivel naţional/ judeţean:

Nr. crt.

Nume şi prenume

Proba

Clasament

      1.             

CUŞNIRIUC BENIAMIN

Informatica

Locul I Naţional + MEDALIE DE AUR + Diploma de merit – Clasament Naţional

      2.             

ICHIM COSMIN

Informatica

Locul I Naţional + MEDALIE DE AUR + Diploma de merit – Clasament Naţional

      3.             

BĂRBĂŞELU LUIS

Informatica

Locul II Naţional + MEDALIE DE ARGINT + Diploma de merit – Clasament Naţional

      4.             

SFECLĂ ŞTEFAN

Informatica

Locul II Naţional + MEDALIE DE ARGINT + Diploma de merit – Clasament Naţional

      5.             

BLEZNIUC TUDOR

Informatica

Locul III judeţean + Diploma de merit

      6.             

APOPEI COSMIN

Informatica

Locul IV judeţean + Diploma de merit

      7.             

BOJOI RADU

Informatica

Locul V judeţean + Diploma de merit

      8.             

CIOBANU GEORGE

Informatica

Locul V judeţean + Diploma de merit

      9.             

RODU ALEXANDRU

Informatica

Locul V judeţean + Diploma de merit

  10.             

ARICIUC ALEXANDRU

Informatica

Locul VI judeţean + Diploma de merit

  11.             

VEREŞTIUC ANDREI

Informatica

Locul VI judeţean + Diploma de merit

  12.             

CHIPERI ANDREI

Informatica

Locul VII judeţean + Diploma de merit

  13.             

VEREŞTIUC ANDREI

T.I.C.

Locul I judeţean + Diploma de merit

  14.             

CIOBANU GEORGE

T.I.C.

Locul II judeţean + Diploma de merit

  15.             

BĂDIŢĂ GEORGE

T.I.C.

Locul III judeţean + Diploma de merit

  16.             

CHIPERI ANDREI

T.I.C.

Locul III judeţean + Diploma de merit

  17.             

BĂRBĂŞELU LUIS

T.I.C.

Locul IV judeţean + Diploma de merit

  18.             

BOJOI RADU

T.I.C.

Locul IV judeţean + Diploma de merit

  19.             

APOPEI COSMIN

T.I.C.

Locul V judeţean + Diploma de merit

  20.             

BUNDUC ALEXANDRU

T.I.C.

Locul VI judeţean + Diploma de merit

  21.             

CUŞNIRIUC BENIAMIN

T.I.C.

Locul VII judeţean + Diploma de merit

  22.             

AZOIŢEI EUSEBIU

T.I.C.

Locul I judeţean + Diploma de merit

  23.             

ANGHELUŞ IULIAN

T.I.C.

Locul II judeţean + Diploma de merit

  24.             

LUCA PETRONELA

T.I.C.

Locul III judeţean + Diploma de merit

  25.             

NEDELCU PAULA

T.I.C.

Locul III judeţean + Diploma de merit

  26.             

IBĂNESCU RAMONA

Competenţe Digitale

Locul VII judeţean + Diploma de merit

Evaluare în educație, la fizică

Alexandra Popescu

Alexandra Popescu

La Concursul Naţional Evaluare în Educaţie, etapa I, disciplina Fizică, au participat trei elevi de la clasa a XI-a C şi au obţinut următoarele rezultate:

  • Alexandra Popescu – Medalie de aur şi Diploma de merit în Clasamentul Naţional.
  • Nichita Condratov – 90 puncte
  • Eusebiu Tituleac – 87 puncte

Îndrumător: doamna profesoară Violeta Nanu.

Subiectele cu care și-au bătut capul tinerii fizicieni le puteți descărca în format pdf de aici: [link]. Reamintim că, deși nu este înscris în calendarul MEN, concursul Evaluare în Educație se desfășoară sub înaltul patronaj al Academiei Române.

Felicitări concurenților și doamnei profesoare!

Campionii egalității de gen

Elevii clasei a X-a D, împreună cu doamna profesoară Violeta Nanu, diriginta lor, și cu doi elevi din clasa a XI-a E, au participat la Proiectul Internaţional FII EUROPEAN ŞI PROMOVEAZĂ EGALITATEA DE GEN ÎN ŞCOALA TA, organizat de ISJ Sălaj, Grădinţa cu PP „Ion Creangă”, „Asociaţia Ion Creangă” – Zalău şi St. Mary & St. Thomas Aquinas Catholic School, Gateshead, England. La proiect au participat Colegiul Naţional „Silvania“ din Zalău, Liceul Teoretic „Gheorghe Şincai” Zalău, alte şcoli şi licee.

SCOPUL PROIECTULUI

Promovarea specificităţii, parteneriatului şi a egalităţii de gen în şcoală.

OBIECTIVELE PROIECTULUI:

  • identificarea rolului dimensiunii de gen în educaţie;
  • promovarea specificităţii, parteneriatului şi a egalităţii de gen încă din perioada preşcolară;
  • identifcarea dimensiunii de gen în materialele curriculare şi în modul de organizare a spaţiului fizic al sălii de grupă / clasă.

Grup ţintă: cadre didactice şi copii din învăţământul preuniversitar românesc şi internaţional.

Elevii au participat la toate activităţile proiectului care au cuprins dezbateri pe baza unor prezentări ppt, filme, studiu de caz, anchetă pe baza de chestionar, care au avut ca temă problematica de gen în educaţie.

Tot în cadrul activităţilor proiectului, elevii au realizat frumoase postere şi colaje, care au fost premiate.

  • Victor Crăciun, clasa a XI-a E – Premiul I
  • Roxana Vătămănescu, clasa a X-a D – Premiul II

Profesor coordonator şi îndrumător al lucrărilor:  Violeta Nanu.

CONCURS. Eşti român? Hai cu noi!

Se apropie ziua noastră, a tuturor românilor, şi vrem să o sărbătorim. Să uităm, deci, să ne mai proclamarisim leneşi sau hoţi, să uităm că avem politicieni corupţi şi un nivel de trai mizer, că suntem confundați deseori cu bulgarii sau ungurii, că pierdem toate meciurile de fotbal în ultimul minut şi, în general, să uităm tot ce ne deprimă şi ne demoralizează ca naţiune. Să ne amintim, în schimb, că ţara noastră este grădina Maicii Domnului, că suntem contemporani întru veşnicie cu Eminescu, Caragiale şi Ionesco, că luăm premii pe bandă rulantă la Olimpiada Internaţională de Matematică și la festivalul de film de la Cannes, că doodle-urile google ni-i omagiază pe Emil Racoviță și pe Maria Tănase, că suntem cea mai cool, cea mai trendy, cea mai fashion, cea mai funny, cea mai arty naţie de pe pământ.

Având în vedere toate acestea, lansăm un concurs-fulger, pentru a găsi o deviză (un slogan, o urare, un motto) și/sau o imagine (un afiș, un logo, un desen) sub semnul cărora să se desfăşoare, în preajma Zilei naţionale, o serie de acţiuni la Liceul nostru. Toți cei care au idei să ni le trimită până vineri, 22 noiembrie, fie prin formularul simplu de contact, fie prin pagina contributorului, fie pe contul de ask.fm. Cele mai originale şi mai frumoase creații vor fi răsplătite cum se cuvine. Hai România!

Un concurs pentru prezenții și viitorii olimpici

Vlăduț Cozloschi din 10F - imagine de arhivă (începutul sec. XXI).

Vlăduț Cozloschi din 10F – imagine de arhivă (începutul sec. XXI).

Profesorii de matematică ai Liceului (doamnele profesoare Carmen Jîjîie, Gabriela Corduneanu, Silvia Pavăl, domnii Vasile Mardare, Laurențiu Macovei, Liviu Tiron și Liviu Crețu) îi invită pe elevii claselor IV-XII să ia parte la Concursul Gazeta Matematică și ViitoriOlimpici.ro, o formulă reîncărcată a vechiului Concurs al Gazetei Matematice.

Competiția se desfășoară pe două secțiuni:

(a) Concursul Gazetei Matematice. Are loc prin poștă: introduceți, în plic, un formular numit Borderou de concurs, care se poate descărca de pe site-ul Societății de Științe Matematice (link) sau de pe viitoriolimpici.ro (în caz că aveți cont pe unul din site-urile intuitext: didactic.ro, viitoriolimpici.ro sau olimpiade.ro; dacă n-aveți, no problem, vă puteți înregistra).  Pe borderou bifați problemele pe care le-ați rezolvat și completați restul căsuțelor care mai sunt acolo. Apoi introduceți în plic borderoul, împreună cu rezolvările. Pe o foaie să fie scrisă o singură problemă.  Pe aceeaşi foaie se va redacta o singură problemă, începând cu numărul şi enunţul problemei, numele autorului, apoi soluţia. La sfârşitul fiecărei soluţii rezolvitorul va scrie citeţ numele său, clasa, şcoala şi localitatea unde învaţă. După aceea scrieți pe plic: Pentru Concursul Gazeta Matematică şi ViitoriOlimpici.ro, destinatar: Gazeta Matematică, Str. Academiei, nr. 14, sector 1, 010014 Bucureşti, puneți timbrul și trimiteți scrisoarea.

(b) Concursul online ViitoriOlimpici.ro. Pentru participare, vă trebuie cont pe intuitext; dacă n-aveți, vă puteți înregistra. După logare, mergeți la pagina concurs, unde aveți:

– 7 etape de concurs şi o etapă specială (propunere de lecţii de pregătire), pentru elevii din clasele IV-XI;

– 3 etape de concurs şi două etape speciale, pentru elevii clasei a XII-a.

Fiecare etapă de concurs conține un material de pregătire, un test de evaluare cu 4-7 itemi de tip alegere simplă cu corectare automată, patru probleme cu răspuns deschis, rezolvarea acestora trimiţându-se online în format .zip, .pdf, .doc, .docx, .jpeg, .png. Etapele speciale constau în „lecții (online, în format .zip, .pdf, .doc, .docx, .jpeg, .png) de pregătire pentru olimpiada de matematică. Tematica lecţiei trebuie să se regăsească în programa pentru olimpiadă. Cea mai bună lecţie (conform jurizării) la nivelul fiecărei clase va fi publicată în secţiunea de Pregătire de pe site-ul www.viitoriolimpici.ro . Autorul va fi invitat în  Tabăra Gazeta Matematică şi ViitoriOlimpici.ro pentru susţinerea lecţiei, având totodată obligația de a participa la toate activitățile din tabără, inclusiv la probele de la Etapa Finală a concursului (scris și oral). Pentru etapele speciale (de la clasa a XII-a) pe site-ul www.viitoriolimpici.ro va fi propusă în luna februarie o listă de teme din care elevii vor putea alege una. Cele mai bune materiale vor fi publicate pe site-ul www.viitoriolimpici.ro. Cei mai buni concurenți vor fi selecționați pentru participarea ca profesori evaluatori în Tabăra Gazeta Matematica și ViitoriOlimpici.ro. Doi dintre aceștia vor fi selecționați pentru participarea în comisia ONM 2015.”

Detalii complete găsiți pe pagina Regulament de pe viitoriolimpici.ro.

 

Terrence Tao

Pentru a-ți dezvolta interesul față de matematici, cel mai mult contează să ai capacitatea și libertatea de a te juca cu matematica – așa încât să-ți propui mici provocări, să-ți construiești mici joculețe și așa mai departe. A fost foarte important pentru mine să am mentori buni, pentru că astfel am reușit să discut acest gen de recreații matematice; mediul formal al sălii de clasă este, desigur, cel mai bun pentru a învăța teorie, pentru aplicații, pentru a aprecia subiectul ca întreg, dar el nu e un loc bun pentru a învăța cum să experimentezi. Probabil, o trăsătură de caracter care ajută este capacitatea de a te concentra și, poate, un pic de încăpățânare. Dacă înțelegeam doar parțial ceva învățat în clasă, nu eram mulțumit până în clipa când eram în stare să lucrez toată problematica subiectului; mă deranja dacă explicația nu suna cum trebuie. Așa că mi-am petrecut adeseori foarte mult timp cu lucruri foarte simple, până când le-am putut înțelege din toate părțile, astfel încât să pot trece apoi la chestiuni mai avansate.

Terrence Tao
matematician australian de origine hongkongheză,
38 de ani, premiul Fields 2006, IQ (estimare) 230